El Departamento de Psicología de la Universidad de Georgetown estudió el impacto que las computadoras tenían sobre las habilidades de vocabulario de los niños pequeños con autismo. Concluyeron que el software educativo enfocado era efectivo para facilitar el progreso en las habilidades lingüísticas, al igual que para mantener el interés de los niños. El software educativo puede usarse efectivamente en el salón de clases de educación especial para ayudar a los estudiantes a progresar en habilidades específicas como lectura y matemáticas y también puede ser una parte agradable de la rutina diaria para los estudiantes mismos. Aunque la tecnología nunca debería reemplazar la instrucción maestro alumno, puede usarse efectivamente como un complemento para la instrucción del maestro.
No hay comentarios:
Publicar un comentario